吃水不忘挖井人教学设计

　　吃水不忘挖井人剧情梗概：有个干旱缺水的村庄，一个首长带领部队驻扎这里，当他看到了村民生活被缺水问题困扰后，就带领部队与村民不畏艰辛、克服种种困难的打井挖水。

　　吃水不忘挖井人教学设计

　　教学目标：

　　一.正确理解课文内容。

　　二.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。

　　三. 通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情，在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。

　　四、通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。

　　教学重点和难点：

　　理解“吃水不忘挖井人”的含义。

　　教学准备：实物投影、毛主席的图片

　　教学时间：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入

　　我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。

　　1、揭题(一)板书课题《吃水不忘挖井人》

　　(二)提问：“吃水不忘挖井人”是什么意思?

　　2、齐读

　　3、这句话从哪儿得来的呢?

　　二、初读感知

　　1、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“?”。

　　2、小组合作，组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。

　　3、汇报：

　　①(出示卡片)派代表读，正音，说说记住字形的方法。

　　②指名读，给生字找找朋友。

　　三、朗读课文，理解课文内容。

　　(一)指名读第1段

　　1.提问：毛主席在江西领导革命时在哪儿住过?“这儿”指哪儿?

　　2.要求：回答出在一个小村子住过，也就是瑞金城外的沙洲坝。让学生读读第一句，然后把两句合起来读读。

　　(二)自由读的形式读第2段。

　　1.讨论：乡亲们有什么困难?怎样解决的?

　　2.板书：

　　3.朗读这段，指名3～5人。

　　(三)齐读第3段。

　　1.自己在书上划出石碑上的话。

　　2.提问：乡亲们在石碑上刻着什么?为什么要立这块石碑?

　　四、指名读全文

　　五、小结：这课书告诉我们什么事?乡亲们为什么立这块碑?

　　第二课时

　　六、品读感悟课文

　　1、指名读第一段，简介当时毛主席是在农村生活，指挥八路军作战的。

　　2、自由读第二段，想想这段主要讲了什么?

　　①汇报，师板书：挖井的原因

　　②出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

　　体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。

　　3、齐读第三段，理解最后一句话。

　　4、从这句话中你知道了什么?

　　七、指导书写

　　1、观察字宝宝在田字格中的位置

　　2、范写“忘、想、念”三个心字底的字，讲解要领

　　3、学生尝试写，师巡回指导

　　八、巩固字词

　　1、出示词语，开火车读，理解意思。

　　2、出示卡片，开火车读

　　3、有感情地朗读课文

　　九、延伸

　　1、收集更多的关于毛主席的故事

　　2、开展讲故事比赛