小学生预习课文的方法

　　一画段儿

　　在读一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。认清一篇文章由几个自然段组成，对这篇文章就先有了大概的认识。

　　二画圈儿

　　看看课文生字表中要求“学会”的生字，在课文中把生字圈出来。这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会”的，就会对自己画出的需“学会”的字有所重视，印象也比较深刻。

　　三画需认字

　　就是画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会认”的生字，用“▲”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。这样更明确了“会认”的要求，以便按要求去做。

　　四画疑难处

　　在完成上面的画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用“?”在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学老师，或交流讨论解决。长此以往，真正养成“一边读一边想”的好习惯。

　　五画好词句

　　弄清课文的疑难问题后，再认真读一遍文章。把文中的妙词佳句用 “~~~~~~”画出来。在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子，增强我们的理解能力和写作能力。

　　简单的五句口诀包含了具体的预习任务，好记又实用，在圈圈画画中就可以将预习搞定。

　　【拓展阅读】

        数学也需要预习，以学习《长方形和正方形》为例，你可以这样预习：

　　(1)阅读课本，把重要的语句用直线画下来，多读几遍，看看是否理解，在不懂的地方做上标记。

　　(2)按课本上的要求，找一找身边的正方形和长方形，用纸折一折、量一量、比一比，看看有什么发现，记下来。

　　(3)试着回答课本上提出的问题，会了就标上“√”，不会的就标上“?”。

　　(4)试着做一做课后习题。

　　(5)再一次看书，说说这节内容的重点是什么，想想还有什么疑难之处，记下来。