九年级语文第一学期期末联考试卷

　　别再犹豫了，趁九年级语文期末考试来临之前，踏踏实实地做一套语文期末试卷吧。

　　九年级语文第一学期期末联考试题

　　一、 知识积累与运用(27分)

　　1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。(4分)

　　距离是积淀中的yǜn niàng，轮回中的新生。距离产生造型，于是有气势雄伟的万里长城，金碧辉煌的布达拉宫，yōng容典雅的天坛故宫，玲珑tī透的苏州园林。距离产生音符，于是有动人心魄的二泉映月，激剧悲壮的十面埋伏，如歌如泣的阳关之叠，悦耳动听的百鸟朝凤。(《时文选粹》)

　　2、根据课文内容填空。(10分)

　　①受任于败军之际， 。(诸葛亮《出师表》)

　　②峰峦如聚，波涛如怒， 。(张养浩《山坡羊》)

　　③令初下， ， 。(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　④《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”意境相似的诗句是“ ， 。”

　　⑤领导干部要实践“三个代表”，其中重要一点就是要全心全意为人民服务，做到范仲淹《岳阳楼记》中所说的“ ， 。”同时在遇到困难与挫折时，应保持“ ， 。”的心态。

　　3、下列说法不正确的一项是( )(2分)

　　A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”。

　　B、《飞红滴翠记黄山》是旅游风光片的解说词，属于文艺性的说明文，本文综合运用了多种表达方式，介绍了黄山的风光和特点，主要运用了叙述和描写的手法。

　　C、格列佛第三次出游乘坐“冒险家号”游历了飞岛国。飞岛上的人很聪明，这里进行了许多奇怪的“科学”研究，如取消词汇、食物还原等。在这里他游历拉格奈格王国。

　　D、鲁智深是《水浒传》中的人物，范进是《儒林外史》中的人物。

　　4、下列句子没有语病的一项是( )(2分)

　　A、 观点正确、材料丰富、语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。

　　B、 事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。

　　C、 庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。

　　D、 看到义务工作者们全心全意为“九运”忘我地工作，使我很受教育。

　　5、仿照下面句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。(3分)

　　山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清泉。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。

　　， ? 。

　　6、阅读陶渊明的《饮酒》，回答问题。(6分)

　　饮 酒

　　陶渊明

　　结庐在人境，而无车马喧。

　　问君何能尔，心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠然见南山。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

　　① 怎样理解“此中有真意”中的“此中”?(2分)

　　②“悠然见南山”的“见”字改作“望”好不好?为什么?(2分)

　　③王安石评论本诗前四句时大发感慨：自有诗人以来，无此四句。王安石高度评价陶渊明的诗的原因有( )(多项选择)(2分)

　　A、 诗句语言平易浅显，如同口语。先介绍住所建筑于闹市却听不到车马的喧闹。然后自问：你如何能做到这样?最后回答，道出超脱世俗利害的、淡然而满足的心态。

　　B、 诗句结构精微严密。第一句平平道出，第二句转折，第三句承上发问，第四句回答作结。http://xiezuoyi.com/

　　C、 诗句意境深远。诗人结庐于偏僻之地。表明诗人家道衰落，已冷寂到门前列车马、断绝与世交往的地步。

　　D、 诗句深蕴哲理，诗人从官场中退隐，他鄙视钻营取巧、装腔作势的行为。他发誓摒弃权力、地位、财富、荣誉，回到人的“真”性上来。诗句表现了诗人超凡脱俗、寻求静穆、回归自然的人生哲学。

　　二、 阅读与理解(58分)

　　(一) 阅读下面文章，完成7-11题。(15分)

　　两个邮递员

　　王安忆

　　再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常地排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似的骑车走了。

　　后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多好啊!”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊!”有挂号和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗?”有一回，我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆?”“是的。”我说。“那你是政协委员啦?”他很激动似的嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见?”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊!”我被他喊得十分难堪，要制止他，他却已一溜烟快乐地骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他得工作提意见，我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。

　　现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的?”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由地想：她是多么年轻啊!没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了?”而此时我却想起了第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。

　　7、阅读本文，概述第一个邮递员的工作态度。(3分)

　　8、当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时，为什么作者有些困难?(3分)

　　9、本文写了三个邮递员，为什么却以“两个邮递员”为题?(3分)

　　10、作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法?请任选其一结合相关语句谈谈它的作用。(3分)

　　11、假如你是第二个邮递员，