大学生生活委员工作总结

　　由于不是长沙本地人，再加上以前没有过生活委员的经历，当班上有一位本地的同学站出来说出长沙本地人当生活委员的种种优势时，我当时就打算放弃了。

　　很感谢大家最终还是给了我这么一个机会，让我如愿以偿当上了中学以来第一次班干。

　　步入正题吧!

　　作为生活委员，我的主要工作是负责班上同学生活方面的工作，和其他班委一起组织一些有意思的活动，保管班费及督促大家搞好卫生。

　　卫生方面，因为申请“文明班级”需要班上至少要评上一个“文明寝室”，所以我时常留心“上级指示”，好让大家在检查卫生之前都有足够的时间把寝室仔细打扫一遍，争取通过“文明寝室”的初赛。经过大家的不懈努力，总共有2个寝室入围，女生325寝室和男生401-1寝室。虽然我们最终与“文明寝室”和“文明班级”失之交臂，但是在这个过程中，大家都很尽力的最到最好。虽然结果不是很理想，但是我们有个充实的过程。

　　生活细节方面，“上任”以来，我一直很热心的和同学们进行沟通和交流，帮助同学们解决一些实质上的问题，但是本人毕竟精力也有限，所以难免也会有疏漏的地方，有几位女同学我是在12月中旬的时候才完全把名字和本人一一区分开来，对此，我感到非常的惭愧和抱歉。

　　班费支出方面，记得在领取课本的时候，由于课本数量众多，需要借助运输工具，看见一旁有三轮车，便上前和车主谈价钱，虽然他说的长沙话还是比较地道，可是对于我这个刚到长沙没几天的外省人来说，想要和他讨价还价，必定少不了语言上的沟通障碍。正在我感到头痛的时候，我们英明神武的体育委员大号林志颖无吴泽瑜同学用一口更地道的长沙话和车主开始攀谈起来，问题很快得以解决。本来6元/车的价钱，硬是让他砍到了9元/两车的低价，总算松了口气。在后来的几次班级活动中，戴进、钟维宇、易希达等本地“热心”的同学给了我很大的帮助，在次对他们表示诚挚的感谢。

　　班费的收入方面，每当班费快要用完的时候，我便感到很头疼，因为这意味着又要让大家出资来支援班费。没有哪位同学会喜欢交班费的，我也不例外，因为这毕竟和money扯上了关系。有一句谚语是这么说的“钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的”。所以尽管大家一万个不愿意，班费还得交。

　　每个月的月初，班上都会组织一次班会，我也会把上一个月的班费收入和支出以最透明的方式让大家知道每一分班费的具体使用情况，不会随意动用一分班费。这一点我想大家都是有目共睹的。

　　另外关于班费的支取有一个重要问题不得不在这里提出来，有近1/2的班费支出当事人没有向我出示发票，这对于我是一个不小的难题：不给班费吧!当事人所支取班费的用途大家也是有目共睹的;可要是给了吧!做班费汇总的时候没有发票做会计凭证很难让大家信服。所以在以后的时间里，希望大家向商家索要发票，继而向我“理直气壮”的要班费!

　　以上是我对于这个学期的工作总结。

　　总结下来，我的工作还是存在不少的缺陷和漏洞。希望在新的学期里能够“有则改之，无则加勉”，把班级工作做得尽散尽美。

大学生生活委员工作总结10

　　这学期我继续担任三(2)班的中队辅导员，一年的师生相处，让我们彼此很熟悉很了解。我与我的学生一起喜、一起忧、一起学习、一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量，所以我一走进班级，心情就会豁然开朗。

　　在这半年中，我除了认真的开展少先队安排的活动，我们还自主举办一些活动。比如：放风筝比赛，机器人制作比赛，劳动小能手比赛等。下面我对本学期的工作做以下总结。

　　一、稳步开展少先队活动，在活动中培养学生的个性思维与协作意识

　　少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到尊重、相信队员，亲近、了解队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一月两次的班级黑板报出版活动中，经过上学期的培养，我们班形成了两只板报小队，轮流出黑板报。我相信并且也看到孩子们用他们的智慧，用他们的双手让我们的班级板报更丰富更美丽。从开始他们给我当帮手，到现在是我给他们当帮手。现在他们能够根据板报的主题去查找筛选资料，设计版面，搭配色彩。然后组长进行分工协调，完成黑板报。并且两小组之间形成竞争，他们都想做的更好。我也鼓励更多的队员都参与出黑板报，我想以后我们可以组成四个小队分期轮流出黑板报。培养孩子们的参与意识，提高学生的各方面能力，这是我的目标与追求。

　　二、在少先队活动中培养学生丰富的情感，增强班级凝聚力

　　这学期开展了很多丰富多彩的活动。“雷锋在三月”你能够看到很多的小雷锋活灵活现的出现在很多场合。他们变得更主动了，教室里的门窗、墙壁更亮了，苗圃里的花草更艳了，有些同学的成绩提高了，不爱讲话的同学变开朗了。 “争当四个好少年”贯穿于整个学期，同学们牢记__的话，更加严格的要求自己，把“四个争当”作为自己的目标。歌舞传唱的日子，他们可开心了，把歌唱得更响亮，舞跳得更有劲。为了鼓励他们，我还给他们拍了视频，留作纪念。“劳动最光荣”主题中队会上，大家畅所欲言，都把焦点集中到班级，他们想着自己要为集体，为班级做些什么呢?如何能让教室更清洁更舒适，如何让集体更团结更友爱?我想他们能够从活动中去思考，那就有收获，后来的行动让我看到他们眼中时时刻刻有集体。想让三(2)班成为比较优秀的班级，想让老师同学对他们刮目相看。他们做任何事请都会思考会给班级带来什么样的结果。我想他们在成长，我也为他们的懂事而欣慰。

　　三、适当放手，在中队活动中培养学生自我管理意识

　　我从来不要求学生必须做什么，必须怎样做，而是让他们明白事理，感觉应该怎样去做。我鼓励学生要有自己的思想，灵活变换，要学会处理课堂上下，同学之间发生的事情。不要动不动就向老师告状，要学会分析，处理事情。

　　班级里除了班长，中队长，小队长，课代表，小组长，我还安排很多小干部，比如：图书管理员，多媒体设备管理员，饮水机管理员，窗帘小队，墙壁小队，门窗小队，抬饭小队，中餐小队，发饭小队长，黑板报小队长，苗圃小队长，卫生小队长等等。我尽量做到每人都有职位，每人都是小干部，每个人都有管理的权利，也有被管理的义务。他们之间形成一条链，彼此约束，彼此管理。

　　四、放低身价做学生，融入其中，学会倾听，给学生表达的机会。

　　我没有把自己定位太高，而是做学生的大朋友。我想每个人做每件事都有自己的理由，即使做错事也是可以原谅的，因为人无完人，何况他们仅仅是个孩子。我经常和学生聊天，了解他们的家庭、生活、学习、以及思想状况。当学生犯错误时，我不是严厉的呵斥，也不是随口的批评。而是尽量了解他当时的想法，看他的出发点是好是坏，再进行教导，让他自己说出惩罚的办法，并保证不犯同样的错误。我经常和他们一起玩，加入他们的游戏，融入其中，分享彼此的快乐。

　　在这半年的中队辅导员工作中，我不断深入研究，大胆实践，力求创新，将班级管理工作做精做细。作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我深感自己经验的不足，还没有形成系统科学的工作方法。但是我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。