初中教科室工作计划范文

　　2、专家引领辐射

　　一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将采用观看录像、邀请专家进学校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导，促进我校教师的专业发展。本学期将通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加镇、县教研活动，所有教师要按时参加相关学科的活动。如有事不能参加，必须提前请假，写好请假条。

　　3、扎实开展校本教研

　　认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略，使教研组、备课组在学科建设、课题研究

　　等方面发挥更大的作用。密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为教育教学服务。教研组活动各学科每周都要正常开展。每周开课，初一、初二、初三轮流开课，各学科尽可能围绕各学科的课题开展研究型开课活动。具体安排如下:

　　周次3、7、13、164、8、14、175、9、15、18

　　初一语文、地/生数学、政/史英语、体/艺

　　初二数学、政/史英语、物理语文、地/生

　　初三英语、物理语文、化学数学、政/史

　　开课后，教研组长或备课组长要将开课教师开课的教案和课件的纸质文件以及评课表和评课记录交至教科室归档。同时，开课教师将开课的教案和课件的电子文档发至学校信息中心。每周一，教科室将把上周开课教师的开课证明和下周的开课通知单发给年级负责人。

　　4、支持教师互助学习

　　抓好“一人学习，众人受益”式培训。骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，回校归来要写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的效应。充分发挥学校的“师徒”结对作用，举行新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理，完善师徒工作常规制度和师徒结对考核制度。深入开展中青年教师学术沙龙活动，拟举办一次围绕课程改革的主题沙龙活动，并邀请兄弟

　　学校教师一起参加，从而更深入地把握课程改革的内涵。

　　(三)进一步完善教科研机制

　　教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。

　　1、各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。

　　2、建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。教科室开展的各项活动将纳入对教师及教研组、备课组的考核，评选“优秀教研组长”，优秀备课组长”。

　　3、鼓励教师积极参与课题研究。学期末，参考课题研究、论文发表、沙龙活动情况等，评选“教科研先进个人”。

　　四、具体工作安排

　　9月份

　　1、制定学校本学期教科室工作计划。

　　2、合理安排本学期静校教研活动计划。

　　3、研究确定学科教研组长、备课组长。

　　4、召开教研组、备课组工作会议，讨论其工作计划的制定。

　　5、发放教研组、备课组、个人工作计划表，指导填写并收取归档。

　　6、静校教研:集体备课，提前备两个星期的课。

　　7、开展开课、观课、议课、评课工作。

　　8、开展读书节活动。

　　10月份

　　1、教研组、备课组活动资料展评。

　　2、与外校进行教学研究交流活动。

　　3、做好的编辑工作。

　　4、课题研究过程资料检查。

　　5、举办教学设计评比活动。

　　11月份

　　1、案例研究交流会。

　　2、读书笔记检查。

　　3、以课程改革为主题的中青年教师学术沙龙活动。

　　4、进行论文评比活动。

　　5、完成各课题研究阶段总结。

　　12月份

　　1、参加市教科研样本校、课题年检。

　　2、编辑。

　　3、完成教科研工作总结。

　　4、各课题组汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。

　　5、对全校教师进行教科工作考核。

　　6、评选“优秀教研组”、“优秀备课组”、“教科研先进个人”，对评出的先进集体及个人进行表彰。

【篇三】初中教科室工作计划范文

　　一、指导思想

　　发挥省市教育科研先进集体的荣誉效应，瞄准教育科研为学校发展服务，为师生成长加油的科室功能。提倡教师要出成绩，更要出成果。重视过程管理，重视后续研究，重视与各科室的联系。坚持问题导向，扎实开展各级课题研究，为下半年课题结题做好理论与实践的准备。

　　二、具体目标

　　1.开展省级合唱课题后续研究。

　　2.开展教研骨干培训，申报市县精品课题2个以上。

　　3.举行学校论文大赛。

　　4.各类论文比赛有比较好的成绩，数量质量都有所上升，做好督导工作。

　　5.20xx年教研室课题申报在4个以上。

　　三、具体措施

　　1.为了落实省市县三级课题，更科学更有针对性的进行科研实践，在三月份开展课题开题论证会。

　　2.加强课题中期检查，积极申报精品课题，确保每个课题用行动去研究。

　　3.鼓励教师潜下心来做教育，静下心来写论文，定期了解课题研究进程。

　　4.以科研实践推动科研型教师培养，市级以上课题教师到金华暑期课题培训。

　　5.积极利用学校网站平台，为教师提供科研信息。

　　6.3月份举行教师校级论文大赛，为四五月份教师参加教科研教研室论文比赛做好准备。

　　7.积极鼓励教师申报20xx年教研室系列课题。

　　8.精心谋划合唱课题，争取参加浙江省评比。

　　9.积极宣传教育科研的重要性。

　　10.出台校级教育科研先进个人评比细则。

　　四、心理健康

　　总目标：为学校师生教育教学质量保驾护航，为学校优秀心理辅导室升级评估打好基础。

　　1.利用心理辅导自主手册，做好班级心理健康教育。

　　2.整改金华市优秀心理辅导室，提高辅导水平。

　　3.组建心理健康辅导团。

　　4.开展心理辅导各类活动。

　　5.重视中考生心理动态，积极干预。

　　6.组织教师参加金华市心理健康三项评比。

　　7.班级设立心理委员并开展工作。