教科版语文六年级下册《晚餐桌上的学校》教案

　　D.“雨生，”父亲又说，“把地图拿来，我们来告诉妈妈尼泊尔在哪里。”于是，全家人开始在地图上找尼泊尔。

　　（2）交流、指导朗读：

　　（父母对孩子的宽容、对知识的尊重以及谦虚，无时不刻鼓动着我们学习的欲望，父母之间的那种默契又不知不觉地把学习引向更广、更深，引导我们对知识进行不断地探究）

　　五、语言实践

　　1.分角色朗读全文，说说自己读了课文后的感想；

　　补充听记的内容：……必须不断地学习。

　　2.介绍某次全家在一起谈论一个话题的情景。

　　六、语言积累与操练

　　1.摘录喜欢的词句；

　　2.动笔介绍某次全家在一起谈论一个话题的情景。