教科版小学三年级上册科学《动物的共同特点》教学设计

　　3、 关注：学生在过程中提出的问题。

　　4、 设计意图：理解什么是生物。

　　四、讨论人与其他动物、植物的共同特点

　　1、 教师指着动物、植物的共同点问：“人有这些特点吗？”

　　2、 归纳小结：人和动物、植物都是生物，都是活的，生活在一定的环境里，会生长繁殖、最后都会死亡。这是生物的特点，也是生命的基本特征。

　　3、 关注：人是否是生物的理解。

　　4、 设计意图：对生命的特征有一个基本的认识。