复习题

二年级语文总复习1

　　【复习目标】

　　1.系统的语文基础知识的复习。

　　2.加强课内外阅读和写话练习。

　　3.鼓励优秀学生多阅读课外书籍，扩大知识面，丰富语言积累。

　　【复习时间】

　　【复习内容】

　　1．全面复习本册书上生字，特别注意多音字、同音字和形声字的用法。进行多种形式的字词句练习，培养学生的语感。

　　2．熟练背诵课文，积累语言，进一步理解课文内容。能根据课文内容进行想象，培养书面表达能力。

　　3．复习巩固用部首查字法查字典。

　　4．结合8个练习，针对性地梳理知识，进行拓展练习。

　　5．复习阅读和写话的方法，在实践中培养学生阅读和习作的能力。

　　【复习类型】

　　1. 为生字或二会字选择正确读音；看拼音写词语；多音字填空或组词；形近字

　　（音近字）组词；写近义词（反义词）；填上合适的量词、动词或形容词；

　　2．照样子，写词语或成语；造句；短句变长；排列词语成句。

　　3．查字典，填表；写出带有下列部首的字；换偏旁（去偏旁、加偏旁）组词；

　　4．根据课文内容或练习中的内容填空，结合生活，灵活运用。

　　5．理解课文的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。阅读片段，完成练习。

　　6．看图写一段通顺连贯的话。根据开头续写故事。

　　【复习措施】

　　1.以单元复习为主，归类复习为辅，紧扣文本和课后练习，查漏补缺，进行针

　　对性的复习工作。如同音字、形近字的区分，文本内容的积累和运用等。

　　2.渗透良好学习习惯的教育和养成，帮助学生学会认真书写。开展形式多样的、高效有趣的听说读写活动，全面提高学生语文素养。

　　3.加强审题指导和阅读练习，丰富练习类型，帮助学生学会举一反三，活学活用，提高学生朗读、理解能力，培养学生自主学习能力。

　　4. 注重提优，渗透思维训练，布置个性化自主作业，根据学生掌握情况，以多种激励手段激发学生复习的主动性。

　　5.做好补差工作，特别要多帮助、多鼓励后进生，并见缝插针地进行个别辅导。采用同伴互助的方法，有重点的复习，树立后进生学习的自信，让复习更加轻松、更加有效。

二年级语文总复习2

　　一、 情况说明

　　在第七、八单元课文的学习中，由于部分学生感冒，落下了很多课，虽已为他们补了课，总归不如正常上课掌握的牢固，因此，期末复习期间，将重点放在七、八单元的复习中，要特别关注这部分学生的知识掌握情况。

　　二、 目标、内容

　　1、《字母表》

　　背诵并默写26个大小写字母，会做各种形式的练习题。

　　2、识字写字

　　听写八个单元的生字词，包括由熟字组成的常用词；会用常用词说话写话；会辨析同音字和形近字；会用多音字组词；能写出每篇课文中易写错的字的笔顺；学会用音序查字法查字典。

　　3、句子

　　把不完整的句子补充完整，并加标点；能根据上句内容填写下句；能根据例子写句子；能理顺次序错乱的句子。

　　4、课文

　　通读全册课文，掌握每篇课文的重点，理解课文内容，知道课文的大意；联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；背诵课后要求背诵的课文和其它课文中的优美片段；能根据课文内容填空。

　　5、阅读理解

　　教会学生阅读理解文章的方法，会做不同题型的练习题。

　　6、口语交际：

　　能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。

　　7、写话

　　复习学会祝贺、我的理想等写话内容；能按正确格式，或看图，或想象，写几句通顺、连贯的话，能正确使用句号，会使用逗号。

　　三、 重点、难点

　　识字写字部分是重点，《字母表》、阅读理解部分是难点。

　　四、 措施

　　1、充分利用早读时间通读当天复习的课文，背诵要求背诵的课文。

　　2、课堂上精讲多练，注重效率。

　　3、时刻关注后进生的学习情况，特别要抓好课堂35分钟的训练时间；课后及时辅导后进生，保证每一个学生都不掉队。

　　五、 时间安排

　　18周：复习第八组、第七组

　　19周：复习第六组、第五组、第四组

　　20周：复习第三组、第二组、第一组、做综合复习题

二年级语文总复习3

　　一、比比谁拼的准确，谁写的规范。（20分）

　　tǎoyagrave;n gēbo fēnfānɡ huī huaacute;nɡ pograve; suigrave;

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　nǎojīn qīfugrave; huagrave;nɡdagrave;nɡ yaacute;n hoacute;n jiāo ograve;o

　　（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

　　二、谁能它们找出正确的读音。（6分）

　　黑白相间（jiagrave;n jiān） 宝藏（zagrave;nɡ caacute;nɡ）

　　北斗（dograve;u dǒu）七星 放暑假（jiagrave; jiǎ ）

　　钉（dīnɡ digrave;nɡ）钉（dīnɡ digrave;nɡ）子

　　三、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！（5分）

　　蜂 锋 密 蜜 破 玻 烧 浇 谜 迷

　　蜜（ ） 茂（ ） （ ）璃 （ ）火 （ ）宫

　　（ ）铛 （ ）利 甜（ ） （ ）旧 （ ）语

　　四、仿照样子写一写，你一定会做得最好。（9分）

　　例：夕＋夕＝（多）（多少）

　　火＋（ ）＝（ ）（ ）

　　习＋（ ）＝（ ）（ ）

　　又＋（ ）＝（ ）（ ）

　　例：口＋口＋口＝（品）（人品）

　　人＋（ ）＋（ ）＝（ ）（ ）

　　（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）（ ）

　　五、你能把这些迷路的孩子送回家吗？（4分）

　　四周 四处

　　广场（ ），灯火辉煌，美丽极了。

　　他（ ）张望，找不到妈妈。

　　常常 往常

　　班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。

　　他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

　　六、比一比，谁积累的词语最多，再选两个词分别说一句话。（9分）

　　倾（ ）大（ ） （ ）胜古（ ） 山（ ）水（ ）

　　川（ ）不（ ） 光（ ）夺（ ）守（ ）（ ）兔

　　五（ ）十（ ） 蒙蒙（ ）（ ） 焕然（ ）（ ）

　　七、快到反义词乐园赛一赛吧！（4分）

　　窄-( ) 强-( ) 穷-( ) 败-( )

　　胜-( ) 内-( ) 减-( ) 善-( )

　　九、看谁的知识最丰富。（19分）

　　1、《望庐山瀑布》这首诗是 代诗人 的写景名诗： ， 。 ， 。

　　2、晚上，满天的星星像 撒在 。一个孩子坐在院子里数星星，这个孩子就是我国 朝著名的天文学家 。

　　3、《丑小鸭》一文的作者是 国著名的童话作家 。他的作品我读过很多，有 ， ， 。

　　4、我国有 个少数民族，我知道有壮族、蒙古族、 、 、

　　。

　　十、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。（5分）

　　( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

　　( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

　　( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

　　( )我和爸爸正在菜园里拔草。

　　( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

　　十一、阅读短文，回答问题。（7分）

　　可爱的小花猫

　　我家有一只小花猫。

　　花猫的一双小耳朵直竖着 一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的

　　小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

　　它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

　　白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。