幼儿园大班音乐教案《不再麻烦好妈妈》5篇

　　（1）你的爸爸妈妈是做什么工作的？他们辛苦吗？

　　为什么你觉得他们辛苦呢？

　　（2）我们可以为爸爸妈妈做些什么呢？

　　2、帮助幼儿理解歌曲内容。

　　爸爸妈妈工作很辛苦，我们在家里哪些事情可以自己？幼儿交流，教师用歌曲中语句加以肯定。

　　3、请幼儿欣赏歌曲，熟悉音乐旋律和节奏。

　　4、幼儿学唱歌曲。

　　（1）全体幼儿跟音乐齐唱。

　　（2）尝试看指挥领唱和齐唱的方法演唱歌曲，请幼儿注意控制与调节自己的声音，与同伴协调。

5.幼儿园大班音乐教案《不再麻烦好妈妈》 篇五

活动目标：

　　1、运用情绪表现歌曲内容，教育幼儿自己事情自己做。

　　2、感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节奏动作。

　　3、通过学习这首儿歌要幼儿用心爱妈妈，培养幼儿情商。

　　活动重点：

　　1、通过各种形式的教学手段来学习、掌握歌曲旋律，有感情的演唱。

　　2、通过学习歌曲要幼儿感受爱，传播爱。

　　活动难点：

　　唱准曲子中的附点和休止符。

　　活动准备：

　　录音机DVD板画打击乐

　　活动过程：

　　一、课前准备

　　幼儿听《小鸡进行曲》做律动走进教室准备上课。

　　二、导入部分

　　教师播放光碟，请幼儿欣赏，教师同幼儿交谈：

　　1、动画中的妈妈每天周而复始的忙碌些什么？

　　2、妈妈累不累？教师给予肯定回答：妈妈很辛苦！

　　3、那么我们还要麻烦妈妈为我们做事情吗？（教师摇头说：如果是那样就太不知心疼妈妈了，就不懂事了！）

　　4、你在家中力所能及的事情有哪些呢？（导出歌名：不再麻烦好妈妈）

　　三、新课部分

　　1、教师边板画织毛衣的妈妈，喝茶的杯子，沙发等画面边引出歌词。

　　2、用自己的理解来记忆，熟读歌词，教师导出爱字，此时对幼儿进行情商教育。

　　A、运用二拍子节奏型度歌词。

　　B、分组比赛读歌词。

　　C、用拍手、拍腿的形式读歌词。

　　D、用打击乐伴奏来读歌词。

　　3、歌曲教学

　　A、教师随音乐有感情的范唱

　　B、请小朋友拍手来为老师伴奏，进一步熟悉旋律。（想学吗？）（歌中唱到的你能做到吗？）

　　C、哼鸣歌曲，附点处教师用手势提示。

　　D、幼儿填词

　　E、情绪指导时及时对幼儿进行爱妈妈的教育。（帮助妈妈的同时你也会得到快乐。）

　　F、让幼儿体会这首儿歌的情绪是怎样的呢？（忧伤的？抒情的？亲切的？热烈的？）

　　4、师生创编律动，完整的表演。

　　四、休息部分

　　老师放音乐《我爱妈妈的眼睛》（师：闭上眼睛倾听音乐让我们来共同感受妈妈的关怀，享受妈妈的爱，最后给妈妈我们的爱。）

　　五、表演部分

　　大部分幼儿用打击乐伴奏，掌握歌曲好的幼儿到板前做歌表演。

　　六、总结

　　活动延伸：

　　我们把这首歌曲回家唱给爸爸、妈妈听？好吗？