幼儿园常规教案范文5篇

1.幼儿园常规教案范文 篇一

【活动目标】

　　1、识别简单的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。

　　2、尝试用动作表现标志所表达的交通规则，体验游戏的快乐。

　　3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　【活动准备】

　　各种玩具车辆；停车场；交通标志牌；多媒体；音乐等。

　　【活动过程】

　　一、认识简单的交通标志。

　　1、看多媒体。

　　小朋友，前几天我们到附近的马路上许多的交通标志，现在，我们一起来看一看、说一说这些是什么交通标志。

　　2、除了刚才看到的`这些交通标志以外，你还知道有哪些交通标志？（根据幼儿回答，教师逐一出示图片）

　　3、我这里还有几个交通标志，我们一起来看一看、认一认。

　　4、游戏：看谁找的对

　　教师说交通标志的名称，请一个幼儿把它找出来。如果幼儿找对了，我们一起表扬他：你真棒！

　　二、情景表演。

　　交通标志很重要，它能提醒大家遵守交通规则，注意交通安全。行人和司机都要看好马路上的交通标志来走路和开车。马路上真好有辆小汽车开来了，我们看看司机有没有看好马路边的交通标志来开车的。

　　1、欣赏情景表演。

　　2、提问：警察叔叔为什么要给他开罚单？他违反了什么交通规则？

　　3、小结：是啊，闯红灯真危险，容易发生交通事故，严重的交通事故还会危及人的性命。所以，司机在开车时一定要看好马路边的交通标志，遵守交通规则。

　　4、那么，我们应该遵守哪些交通规则呢？（幼儿讨论后个别回答）

　　5、小朋友们知道的交通规则真多。走路开车要靠右边；要看好信号灯；不乱穿马路；过马路要走横道线；等等。总之，不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规则。

　　三、游戏：小司机。

　　1、今天，我们认识了很多的交通标志，知道了很多的交通规则，如果你做小司机，能不能遵守交通规则？好，我们一起来做小司机开车去游玩。

　　2、听音乐开汽车。（标志：调头、慢行、转弯、红绿灯、禁止按喇叭等）

　　3、小司机们的本领真大，能看好路边的交通标志开车，自觉遵守交通规则。以后，请你们也要提醒自己的爸爸妈妈、叔叔阿姨也要看好交通标志开车，遵守交通规则，行不行？

　　四、活动结束。

　　好，小司机们，时间已经很晚了，我们开车回家喽。

2.幼儿园常规教案范文 篇二

教学目标：

　　1、充分感受、体验、父母对我们的爱。

　　2、我们应该如何孝敬父母，爱父母

　　教学重点、难点：

　　充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。

　　教学准备：

　　挂图、课件、电子琴。

　　教学过程：

　　一、 创设情境 导入主题

　　1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》

　　2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁?(爸爸妈妈)他们对小宝宝怎样?(爱小宝宝)爸爸妈妈的小宝宝谁呢?(我)。

　　二、畅谈父母对自己的爱。

　　1、师以自己为俘讲解爸爸妈妈对自己的爱。

　　对了，任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安无事了，老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动，也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。

　　2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。(如：我病时爸爸妈妈怎样爸爸妈妈每天为我怎样 )幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好，对自己的爱.

　　3、师：是的，父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了，我们应该如何报答，孝敬我们的父母呢?

　　三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事

　　师：俗话说的好百善孝为先从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。

　　1、 播放课件《恣蚊饱血》http://www.haoshilao.com/jiandan/

　　2、 幼儿说说观后感。(主要说说闵损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱 衣引蚊子等)。

　　四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母

　　1、幼儿互相讨论

　　2、回报讨论结果。

　　在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮父母做力所能及的事等。

　　3、总结：小朋友说的真好，通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱，也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到，从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。

　　五、课后延伸

　　师：下面老师布置两个作业给小朋友;

　　1、回家对爸爸妈妈说句我爱你

　　2、帮爸爸妈妈洗一次脚。

3.幼儿园常规教案范文 篇三

活动目标：

　　1、萌发创造宁静环境的愿望，有初步的环境意识。

　　2、感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害。

　　3、会用各种形式表达对乐音和噪声的感受。

　　活动准备：

　　经验准备：初步知道什么是乐音、什么是噪声

　　物质准备：录音机、录有噪声和乐音的音带、笔，制作安静标志的静字剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料.

　　活动过程

　　一、感知乐音和噪声.

　　(1)幼儿随着优美的音乐做动作，突然录音机里传出刺耳的电钻声。

　　(2)幼儿自由议论之后，请他们说说刚才是什么东西发出来的声音?听起来感觉怎样?

　　(3)放录音，请幼儿听听小鸟的叫声，说说听这种声音的感觉。

　　教师小结：我们把悦耳动听的音乐叫做乐音，把那种刺耳、难听的声音叫做噪声。

　　二、区别乐音和噪声。

　　(1)请幼儿听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声的录音，说说哪种是乐音，哪种是噪声。

　　(2)请幼儿用动作来表示乐音和噪声。听到乐音时用优美的舞姿来表示，听到噪声时用夸张的表情来表示。

　　(3)请每一位幼儿自选一种乐器，尝试发出乐音。教师巡回指导，请幼儿说说自己是怎样发出乐音的。

　　(4)教师用一种乐器演奏出两种声音，请幼儿说说哪种是乐音，哪种是噪声，为什么同样的乐器，演奏同样的节奏，会产生不同的效果。

　　教师小结：美妙的乐音放大音量后会变成噪声。所以平时我们要控制音量，不要把乐音变成噪声。

　　三、了解噪声的危害。

　　你们还听到过哪些噪声?你们喜欢噪声吗?为什么?

　　四、创造安静的环境。

　　(1)噪声的危害那么大，我们可以用什么办法来减少噪声呢?哪些地方特别需要安静?

　　(2)启发幼儿大胆想象，利用材料制作安静标志。如在圆形卡片中间画上嘴和手指;在长方形纸上画上睡觉的小朋友，然后插上小木棍做成标牌，在圆形卡片上贴上静字等。

4.幼儿园常规教案范文 篇四

活动目标：

　　1、能根据图形的排列规律进行排序。

　　2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。

　　活动准备：

　　1、各种图形若干，胶水

　　2、幼儿操作纸

　　活动过程：

　　1、老师：今天我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗?(想)

　　好，我么一起来看，是什么礼物?

　　①出示一个自制头饰，让幼儿自己去发现这一饰物，从而激发他们自制头饰的兴趣。

　　②老师打开第一个礼物盒：哇!是一个漂亮的头饰。(老师戴在头上)

　　好看吗?这漂亮的头饰是用什么颜色的图形做的?我们一起来看看。

　　小红旗：红色正方形黄色圆形红色正方形黄色圆形

　　③小结：图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。