励志班会课件

　　教育学生以徐悲鸿为榜样，学习他为祖国勤学苦练的可贵精神。

　　教学难点

　　正确、流利、有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。

　　教法

　　学法启发引导，讨论交流。

　　教学过程

　　第1课时

　　一、揭示课题

　　⒈由图导入，出示徐悲鸿《奔马图》通过提问，简介徐悲鸿。

　　⒉板书课题，理解。

　　⑴齐读，励志是什么意思？指名连起来说说题目的意思。

　　⑵读题目质疑。

　　二、初读课文

　　⒈自读课文。

　　⑴认读生字表中的字，读准每个生字的音。

　　⑵在课文中画出带有生字的词，读顺句子。

　　⒉试读课文

　　指名逐段试读，师生共同纠正读错的地方，最后再自由读。

　　⑴正音：提醒学生读准励边音；怒鼻音；租平舌音。

　　⑵词语释义：互相交流，已通过什么方法了解了那些词义，还有那些词语不理解？

　　⒊学写生字

　　⑴出示生字词，齐读再次正因。

　　⑵突出重点，分类指导写字。

　　⑶学生描红。

　　三、在读课文，理清段落

　　⒈自由读、思考：

　　⑴徐悲鸿的志向是什么？怎么做的？结果怎样？

　　⑵讨论归纳分为三部分。

　　⒉练习分段

　　⒊指名安分好段落朗读课文。

　　四、作业