小学一年级语文课件大全

　　4．了解小、人、木作偏旁的变形。

　　5．练习背诵课文。

　　教学重点：

　　听读识字。

　　教具准备：

　　课件、生字卡片、太阳卡通图片。

　　教学过程：

　　一、猜谜语。

　　师：一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。

　　学生自由猜谜。

　　（贴上太阳）

　　师：下面，我们就伴随太阳的升起，一起去欣赏那美丽的世界。（课件出示主题图及全文）

　　二、范读课文。

　　三、初读课文，随文识字。

　　师：自由读课文，圈出不认识的字。试着用借助拼音或问问同桌的方法解决。

　　学生自学课文。

　　师：谁愿意带大家读读。

　　学生带读。

　　四、强化识字。

　　1．文中识字。

　　学生带读、跟读。

　　2．卡片识字。

　　学生多种形式读（指名、分组、男女生）

　　课间操：《上学歌》

　　今天，外面艳阳高照，让我们在太阳底下跳个舞吧。

　　五、课内外结合，复习巩固课内知识，深入理解太阳和人类的关系。

　　师：现在，大家休息一下。我给大家讲个故事。

　　相传，从前有十个太阳。他们每天轮流出现在天空，所以人们每天只看到一个太阳。有一天，十个太阳觉得太没意思了，他们一起跑到天空。土地烤焦了，禾苗晒死了。人们没法活了。于是，人们请来会射箭的天神来到人间。要他教训教训这十个太阳。

　　（出示后羿射日图）

　　你愿意当后羿，做个射日的英雄吗？

5.小学一年级语文课件大全 篇五

　　教学目标：

　　1．有感情地朗读课文。

　　2．理解文中新词及含义深刻的句子。

　　3．理解课文内容，了解课文的叙述顺序。

　　4．培养学生同情人、帮助人的爱心，受到助人为乐的教育。

　　教学步骤：

　　一、导入新课

　　下雨天，人们往往都是急匆匆地赶路，在慌乱中，会发生一些意想不到的事。今天，我们要学的就是发生在雨中的一件事。（板书课题）

　　二、自由读课文；思考

　　本文主要写了一件什么事？

　　三、交流

　　四、采用自己最喜欢的方式读课文，思考

　　文中哪部分内容使你感动？请结合具体词句谈一谈。

　　（先独立思考，再小组交流，最后全班汇报。）

　　1．孩子们帮姑娘捡苹果。跑、捡、说、解、挥、站、喊写出了孩子们捡苹果的动作。

　　2．过路人帮姑娘捡苹果。他们当中有年轻的司机，有白发的老爷爷。伸、笑、跳、捡写出了他们捡苹果的动作。

　　教师引导：急匆匆冒雨赶路的过路人，他们为什么也和孩子们一起帮姑娘检苹果？

　　（因为他们有助人为乐的好品德，他们被孩子们的行动所感染。）

　　3．姑娘的心理有什么变化？你从哪儿能读出来？

　　（着急、发愁--担心、焦虑--高兴、感动。）

　　4．出示文中插图，观察描述捡苹果时马路上热闹的情景。

　　5．指导学生有感情地朗读四、五自然段。

　　五、小组自学，应重点完成以下问题

　　1．这一切来得这样突然，又结束得这样迅速一句中这一切指什么？为什么这样说？

　　2．孩子们为什么唱着歌走了？你想对他们说些什么？

　　六、解决疑点

　　结合全文想一想，本文重点写雨中发生的一件事，为什么开头两段要写景呢？

　　引导学生弄清：

　　前二段描写的作用：

　　①点明时间。

　　②突出了当时的环境，为下文姑娘撒苹果和孩子们捡苹果作了铺垫。

　　③美丽的雨景和人们助人为乐的美好品质融为一体。

　　相机进行感情朗读的指导。

　　七、理清顺序，练习复述

　　八、总结

　　让学生谈收获。（内容、写法、思想）

　　九、布置作业

　　1．把《雨中》这个故事讲给家长或小伙伴听。

　　2．积累一些描写雨景的语段。