幼儿园科学领域教案范文5篇

　　④教师验证实验结果。

　　3、幼儿进行尝试操作--帮水宝宝搬家，感知水的流动性。

　　师：水宝宝想请我们帮她一个忙，你们愿意吗？就是帮水宝宝搬个家。

　　①教师出示搬水工具：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器，请幼儿说说它们的名称并尝试用这些材料进行活动。

　　②幼儿操作，教师巡回指导。

　　③提问：你用什么东西来帮水宝宝搬家的？

　　在帮水宝宝搬家时，水宝宝怎么了？

　　④小结：原来水是会流动的。

　　4、延伸活动

　　（1）在生活中，你在哪里见过水宝宝？

　　（2）观看PPT，听水宝宝自述。

5.幼儿园科学领域教案范文 篇五

活动目标：

　　1.感知影子的颜色、形状，获得有关影子的具体经验。

　　2.对探索影子的活动产生兴趣，提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。

　　活动准备：

　　1.实验材料：一个美丽的布娃娃。

　　2.学生已获初步经验，玩过踩影子的游戏。

　　3.时间安排：有阳光的日子。

　　活动过程：

　　（一）情景导入，引发学生对影子的探索兴趣。

　　教师：你们认为人有影子吗？你的影子在哪里？你的影子是什么样的？请你把它画下来。

　　（二）引导学生观察、发现影子的特征。

　　1.教师：你的影子是什么样的呢？

　　2.分组实验：教师引导学生在阳光下做各种动作，观察影子的颜色和形状变化。

　　3.借助布娃娃玩具，引导学生观察、比较布娃娃和影子的不同。

　　教师：美丽的布娃娃穿的衣服是什么样子的？布娃娃影子的衣服是什么颜色的？

　　教师：布娃娃举起双手，她的影子怎么变化了？

　　（三）引导学生观察、比较自己和影子的不同。

　　教师：你和你的影子一样吗？什么地方不一样？

　　（四）绘画记录，请学生把自己和自己的影子画下来。

　　1.教师提醒学生思考怎样画出自己的身体和影子。

　　2.请学生介绍自己的作品，说说自己是哪个？

　　3.教师和学生讨论：影子在身体的什么位置？