幼儿园年画教案范文5篇

　　2、用白纸挡住旁边的荷花和莲蓬，引导幼儿体会画面的饱满感，再分别露出左边的荷花和右边的莲蓬，引导幼儿体会画面的均衡感。

　　3、提问：你看了这幅画有什么感觉?为什么你看了这幅画会感到心情很愉快呢?

　　启发幼儿从小男孩笑嘻嘻的表情及红、黄、绿鲜艳明快的色彩上形成了喜庆热闹的气氛。

　　4、欣赏《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音乐(片段)。

　　提问：你觉得哪一段音乐与这幅画相配?

　　5、放《金蛇狂舞》的音乐，让幼儿学一学画中小男孩的姿态，或让幼儿合作用自己的动作来表现这幅画。

　　(评析：用左右分别遮盖比较法让幼儿感受画面的均衡、构图的饱满，方法巧妙直观。匹配音乐让幼儿用语言、动作、表情来表达自己对作品的感受和想象，给幼儿创造了多通道充分体验的机会，同时也体验了美术欣赏带来的快乐。)

　　三、举行智多星擂台赛，有奖竟猜理解年画的含义。

　　1、提问：为什么人们在过春节时要贴这幅有鱼的年画?贴了这幅有鱼的画，是希望家里怎样?

　　(教师提示幼儿欣赏小男孩抱着的鲤鱼，帮助幼儿理解鱼和余字是谐音，表示富裕的意思。过新年贴有鱼的年画意思是年年有余，反映了人们希望年年丰收，生活富裕的美好心愿。)

　　2、画中的莲花，又表达了人们什么样的心愿?

　　(提示莲蓬里有莲子，谐音有子孙。)

　　(评析：运用游戏竞赛的方法，提高了幼儿主动参与的积极性，奖品五角星挂件的运用，提示教师要让每个幼儿都尝到成功的喜悦。)

　　四、让幼儿给这幅画起个名字。

　　教师小结：今天，我们欣赏了年画，知道了年画色彩鲜艳，画面饱满，有一种欢乐祥和的气氛，表达了人们的美好愿望。

　　(评析：给年画起名字，进一步突出了年画的主题，教师的总结，帮助幼儿梳理了年画的特征。)

　　五、活动延伸：幼儿自己创作一幅年画。

　　(总评：欣赏过程清楚，层层深入，活泼有序。注意调动幼儿的审美积极性，幼儿成为活动的主体，教师为幼儿创设了良好的活动环境。)

5.幼儿园年画教案范文 篇五

活动目标：

　　1．认知性目标：了解春节，感受节日环境带来的愉悦。

　　2．技能性目标：不对称地安排画面，体会整体的平衡。

　　3．创造性目标：大胆构图。

　　4．情感性目标：能够创造性地表现，在活动中感受创作的乐趣。

　　活动准备：

　　油画棒

　　用桔黄或肉 色勾轮廓线--色块涂色--红色油画棒画印章

　　活动过程：

　　一、欣赏与讨论

　　1.介绍：春节也是中国年，人们喜欢贴上热闹的年画来庆祝。

　　2.出示范例：

　　（1）这张年画上有谁？手里拿着什么？表示什么意思？（年娃娃拿着鱼，表示：年年有余。）

　　（2）画上还有许多图章，刻着什么字？表示什么？（庆、丰、年、羊、福等，都是祝福的`话。）

　　（3）年娃娃拿鱼的手是一样高低，还是有高有低？（有高有低，两边不一样，使画面更好看。）

　　（4）除了年娃娃的手有高有低，画上还有哪些大小、高低、多少不一样呢？（鱼有大、有小，图章有大有小，两边多少、高低都不相同。）

　　二、示范与临摹

　　1.介绍：我们中国人对图章的字和位置是很讲究的，因为它们都和画面是否好看有关。

　　2.教师示范福、祥、年、庆、春等字，请幼儿书空，熟悉笔划。

　　三、创作要求

　　画一幅年娃娃的画。

　　四、幼儿作画，教师指导要点

　　1.注意人物在画面上的位置，变换发型表示男女，变换正面或侧面，变换年娃娃手中的礼品，如灯笼、酒瓶、花篮等。

　　2.启发幼儿尝试运用高低、大小、多少的变化安排画面。使整体平衡。

　　3.以红色为主，注意颜色对比配合。

　　4.底色可于图像间留出白边，使图像更清晰。

　　五、引导评价

　　观赏画面安排并讨论：哪些画面的大小、高低还可作些调整，使作品更好看？