幼儿园大班常规教案范文（5篇）

　　(2)巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。

　　(在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来。)

　　5.活动延伸：

　　幼儿介绍自己的设计创造。

4.幼儿园大班常规教案范文 篇四

活动目标：

　　1.让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。

　　2.学习用适当的方式表达自己的情绪。

　　3.初步学会与朋友交往的简单方法。

　　活动准备：

　　《拉拉沟》歌曲录音，以及教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。

　　活动过程：

　　一、欣赏故事教师讲故事《生气的时候》

　　1.与幼儿讨论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹？如果是你，会怎样做？

　　2.你平时有不高兴的事吗？为什么不高兴？生气的时候可以做些什么？

　　二、表达情绪介绍几种表达自己情绪的'方式。

　　告诉幼儿：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，如果生气后，问题解决了，大家互相更了解。这就是适度的生气，是件好事情。如果生气时，伤害自己，妨碍了别人，就是件坏事情。生气时，可以独自呆一会儿消消气，也可以对别人说出生气的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或者为别人想一想，这样很快就没事了。

　　三、制定规则

　　幼儿相互讨论，制定本班规则，如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等。

　　四、歌曲游戏

　　幼儿跟着歌曲录音做歌表演《拉拉勾》，体验和好朋友在一起游戏的快乐。

5.幼儿园大班常规教案范文 篇五

预设目标：

　　1、 用不同的材料画出不同的动物的特征。

　　2、体验排水画作画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、水粉颜料（红、绿、蓝）、调色盘、排笔人手一份。

　　2、铅画纸、白色油画棒、白蜡烛、白水彩笔人手一份。

　　3、展板一块、擦手毛巾若干。

　　活动过程：

　　一、发现隐身动物。

　　1、导入活动，引发幼儿的兴趣。

　　师：有一群调皮的动物藏在了这张白纸上，你们想知道它们是谁吗？

　　老师有个好办法，能让它们现身。老师带来了小刷子和颜料来让小动物们现身。

　　2、刷出小动物的头部，感知小动物的头部特征。

　　（1）小动物们的耳朵刷出来了，圆圆的耳朵会是谁呢？

　　（分别猜测各种形状的耳朵会是哪种小动物的？）

　　（2）眼睛又出来了，大大的眼睛是哪个小动物呢？

　　（分别猜测各种形状的眼睛会是哪种小动物的？）

　　（3）嘴巴又出来了，弯弯的嘴巴会是谁的呢？

　　（分别猜测各种形状的嘴巴会是哪种小动物的'？）

　　3、小结。

　　师：小动物们都现身了，你们觉得神奇吗？我告诉你们这其中的奥妙，我就是选这些材料里的一种画了小动物们的头像，再用颜料刷出来的。

　　二、自主探索，感知油水分离的现象。

　　1、介绍作画材料。

　　师： 你们想认识这些神奇的材料吗？我们来看看都有哪些材料？

　　2、提出作画要求。

　　师：请你们选其中的一种材料画上你最喜欢的小动物的头像，画好以后再用刷子刷上你喜欢的颜色，看看你画的小动物变出来了吗？这里有四个标记，表示四种不同的材料，你画好以后把你的画贴在你用的这种材料标记的下面。画完以后请小朋友把材料物归原处。

　　3、幼儿作画，教师巡回指导。

　　4、小结油水分离的现象。

　　师：小朋友刚才尝试的作品，哪些材料能让小动物现身？哪些材料不能让小动物现身？

　　三、运用油性材料进行创作。

　　1、提出第二次作画要求。

　　师：刚才没有成功的小朋友这一次知道了要选这两种材料里的一种来画画，刚才已经成功地小朋友可以换另外一种能够让小动物现身的材料再来画一画和刚才不同的小动物头像。你画的小动物表情还可以更有趣，头像可以画得更大一些，再装饰一些螺旋形的花纹，你的画面就会更漂亮了。

　　2、幼儿再次作画，教师巡回指导。

　　3、小结。

　　师：所有的动物都现身了，我们都成功了，真开心呀。

　　你最喜欢哪个小动物，它什么地方最有趣？

　　四、延伸活动。

　　师：除了小动物的头，它的身体、爪子、尾巴又是什么样子的呢，今天老师给你们提供了这些材料，那么其它的材料能不能用这种方法作画呢？老师给你们准备了好多材料，你们在区域活动里可以继续去探索。