差生初三作文

　　终于，绳锯木断，水滴石穿，终于将不可能的事变为现实，终于让大家知道：我不认输！

　　可是我在这重点高中里不还是差生吗？而我却认为只要付出，差生不差！

　　差生初三作文 篇10

　　在学校里，往往有好学生与差学生的差别，但是老师们，好生们，你们是否关心过他们？

　　我以前就是个差生，在五年级，我开始醒悟，我有了上进心，但是我在往上爬时，五年级的某些老师老师在干嘛？

　　数学老师是我的班主任，但和我同桌的那个同学一直被数学老师批护着，因为这个学生的思维灵活，因为这个学生的悟性强，因为这个学生的智商高。即使这个学生很懒，即使这个学生行为规范很差，即使这个学生迟到，即使这个学生偏科，即使这个学生经常欺负同桌。想到这里，我就可以以一个学生来批评这个不负责任的老师，这位老师只为自己的利益，不顾自己的学生会成什么样子，也不顾其他同学的感受。

　　语文老师，只教我们这一个班，在他的眼里，我还是一个基础差的学生，他可以只看相貌的就说我是个差生，他可以随便的打击一个他心目中的外地人，他也可以去包庇一个只是一个智商高，别的方面却很差的学生。

　　至于英语老师，我认为即使他把我也当成差生，我是可以接受的，因为，在这三个老师中我认为他最负责，他最公平，他的眼睛最明亮！只有他才教我们做人，从不乱批评人，也从不诋毁好人！

　　想到这里，我真为自己打抱不平，为我那经常欺负我的同桌打抱不平，为那些差生们打抱不平啊！！！我经常听到老师对好生们说：要把差生同等看待啊。可是你自己是否做到？你们只会关心你们所说的好生--有一个问题需要举手回答，可全班没一个举手，你就抽好生，对差生永远视而不见，一点机会都不给，即使他举手了。你们只会为好生加油鼓励，那差生呢？你们可知道，你多给差生一个机会，多给他们一些鼓励，他们的自信就会向上一级，甚至一下子从差生奔向中上生或中等生！你们可知道，在这个年级段大多数差生都会有上进心，哪怕是一句批评话，他们是深知的，他们深知这是你们对他的期望，所以才会多加努力啊，你们忽略了他们反而才会跟差，懂不懂啊你们！我能写出这些，因为我是过来人！

　　多给差生们一些关心，他们会开心的，他们会感动的，他们会努力的的！只需要一句在成绩上的批评话！

　　差生初三作文 篇11

　　火红的骄阳焚烤着大地，金色的阳光透过叶隙照在大地上，斑斑点点的，树上的知了永无休止地鸣叫：知了、知了教室里，同学们张扬着自己的笑脸，嬉闹着，做着各自的课间活动。

　　我站在那被灯光照得闪着寒光的孤寂的大街上，瑟瑟发抖，冷风飕飕地刮过小说读到这里，我完全陶醉了。袁玮蔚！一声震天雷从天边传到我的耳中，把站在孤寂的大街上的我拉回了现实生活中。我心里不禁嘀咕：又干什么呀？我这小说还没看完，刚到精彩之处呢！即便我心里极其不愿意，但还是猛地将视线转移到老师的脸上，装作一脸茫然的样子问道：老师，有什么事情吗？

　　你去办公室帮我拿一下教科书。

　　天哪！我的小说该怎么办？我刚刚看到最精彩的部分呢！再看看那本小说，封面上的小女孩微笑着，仿佛在向我招手，唤我陪她一起走完精彩的旅程。瞬间，我有点动心了。

　　可一抬头，我又看到了老师那充满信任的眼神。我只好一狠心：算了，不就是本小说吗？有老师的命令重要吗？这么想着，我嘴角一勾，装作很高兴的样子对老师说：好的，老师！可话一出口，我便后悔了，没办法，总不能不讲信用吧！我打起精神，迈着步子走向老师的办公室，刚出门口，我便开始跺脚：我怎么那么傻呀？为什么要讨好老师，老师说什么就是什么呢？望着天空中自由翱翔的鸟儿，越来越感到后悔。哎！我多么想当一回差生，这样我不需要强装开心，而是抬起头理直气壮地回答：我没时间，你让别人去。我可以不在教室看枯燥的课本，而是跑到电脑前玩有趣的小游戏。我可以不注意我的话语是否文明，而是随心所欲想说什么就说什么。叽叽喳喳鸟儿在空中唱着歌曲，仿佛在嘲笑我不敢违抗老师的命令。http://www.haoshilao.com/jiandan/

　　可能有人认为，好学生就是在老师面前获得赞赏的人；可能有人认为，好学生就是在同学之间挺直腰板的人；可能有人认为，好学生就是风风光光地走进教室，风风光光地回家，接受所有表扬的人。可有谁了解我们好学生的苦衷？有时，我真想当一回差生！

　　差生初三作文 篇12

　　冬去春来，又是一年，又是一岁，长岁不长出息！在老师的训斥中，我很迷茫！对我是差生！只能受老师同学们的指责！我的心在沥着血！

　　我是差生，只能被人抛之脑后，不去理会，明明自己会做老师说的万分之一甚至百万分之一的问题，却不能得到万分之一甚至百万分之一的机会，让自己去表现！只因为我是一名差生！

　　体育课上，好想好想和那些戴着二柄的们一起去打篮球，一起狂奔！一起挥舞着身躯，体味那种清爽的感觉！那些人们总是说我们人手够了，下次吧！多少次了，我有一种想哭的感觉！只因为我是一个差生！

　　作为一个差生，没有人愿意和我做朋友！谁愿意和一个差生做朋友？谁愿意和一个被人瞧不起的人没有尊严的人做朋友？没有人愿意！

　　又一次柳絮抽芽了！又一次花儿再风中摇曳着！又一次下起了蒙蒙细雨！我站在细雨中，清爽的感觉――天空给了我，雨儿同样也掩盖了我无助、彷徨的眼泪！

　　亲爱的同学们：请你们接受我这个差生的爱！请你们把我这颗破碎的心补好吧！

　　我们班的张建同学，有着乌黑的头发，不过个子却很矮，皮肤黑黝黝的，体型也很瘦，脾气也是非常暴躁。

　　有一天，一个男同学不小心把他的文具盒给碰到了地上，他二话不说，紧接着就给那个同学一个耳光。之后，两个人就开始拼命地厮杀对方，最后，倒霉受伤的还是自己。

　　张建成绩也很差，老师布置的作业也不完成，每次作业的名单他都是第一个。老师的话当做耳旁风，骂了骂了，打了打了，还是个老样。一下课第一个飞奔出教室。老师拿他没办法，便让班干部管着他，他呢，找着借口玩。

　　张建还很好吃，别人在小店里或在家里买了零食时，他最先来到别人身边，把全部抢来，然后自己开始津津有味地吃着。

　　不过，他很喜欢劳动。每次只要垃圾桶里的垃圾满了，他便立刻倒进垃圾箱里。教室里面的地面肮脏了，他便拿起扫帚认真地值日。

　　比如，有人不想去买吃的，只要把钱递给张建，张建以二十秒的时间跑去，然后在跑回来。当然他把别人买了，自己肯定也会要的。

　　张建在劳动的事被老师知道了，老师当场表扬，还给了他个小称号：劳动小达人。

　　其实差生也是有优点的，我们不要在门缝里看差生，把人看扁了。

　　差生初三作文 篇13

　　彬彬看过的一篇童话里说，小学生写的人物，都要成为作文人到作文国去的。他对这个问题很感兴趣，总想到作文国去看个究竟。

　　彬彬想着想着，眼前一闪亮，出现了一个小男孩，是班上学习很差的奎奎，已经没有人再叫他的名字了，只叫他三差生呢！

　　彬彬随口就是：三差生，你这是从哪儿来？要到哪儿去？？

　　那奎奎虽然外貌没变，还是原来的样子，但是行为举动却完全变了，言行举止文雅大方起来：啊，这不是彬彬吗？谁把你也写到作文国来了？这里是作文国啊！

　　彬彬明白了，原来自己已经到了作文国了。

　　彬彬告诉奎奎说：我是自己来的，并没有人把我写成作文人呢！

　　奎奎说：难怪呢，你还是满口讽刺、挖苦我的语言哩！要是成了作文人就不会了。

　　彬彬有些不好意思，赶快换了语气：奎奎，你在作文国过得好吗？还有没有人叫你三差生呢？