部编版八年级上册语文第二课《首届诺贝尔奖颁发》教案

　　明确新闻主体和背景部分，理清主体和#教案# 导语的关系，明确主体部分通常解释为何、如何的问题；明白背景的补白作用。

　　活动四、自我总结，掌握结构

　　补充三篇结构清晰的消息，让学生对四篇消息进行横向比较，分析总结消息在结构上有哪些相同之处。

　　标题--高度概括消息的主要内容，呈现最关键信息。

　　#教案# 导语--新闻的第1段或第1句话。用简要的文字，集中呈现最重要、最鲜明或最有特点的新闻事实，提示新闻的要旨，吸引读者进一步阅读文章。

　　主体--新闻的主要部分。它承接#教案# 导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述#教案# 导语所揭示的主题，或回答#教案# 导语中提出的问题。

　　背景--事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在#教案# 导语或结语之中，可有可无。

　　结语--般指消息的最后一句或最后一段话，是消息的结尾，交代事件的结果，它依内容的需要，可有可无。

　　总结：

　　快速读出新闻事件--关注标题和#教案# 导语

　　具体了解新闻事件--关注主体（有时主体中也有背景）。