部编版六年级上册语文第二课《丁香结》教案5篇

　　1、抄写读读写写的生字词，明默。

　　2、体会和学习本文的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片段，150字左右。

　　要求：要能写出个性特征，能对景物进行具体的刻画。

　　【设计意图】

　　布置作业，复习巩固

5.部编版六年级上册语文第二课《丁香结》教案

教学目标：

　　1、了解丁香结中作者通过视觉、嗅觉等多种角度描写丁香 花的写作方法。

　　2、联系生活实际展开联想，用多角度描写加上修辞手法来描写一种花。

　　教学重点：

　　联系生活实际展开联想，用多角度描写和修辞手法手法来描写一种花。

　　教学难点：

　　联系生活实际展开联想，用多角度描写的手法来描写一种花。

　　教学过程

　　一、旧知导入

　　回顾《丁香结》中作者描写丁香的角度。

　　预设：颜色：忽然呈出两片雪白、月光下，白得潇洒，紫的朦胧。

　　姿态：有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头。

　　香味：淡淡的幽雅的甜香。

　　作者通过对丁香 花多角度的描写，使花在读者的眼中生动形象。

　　二、对比阅读

　　1、阅读作者宗璞的另外一篇散文《紫藤萝瀑布》，寻找作者在描写这两种花的时候有什么相同的地方。

　　预设：

　　（1）作者在描写紫藤萝时，也对紫藤萝进行了多角度的描写。

　　如描写紫藤萝的形态时，写到像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极；对于花颜色的描写如辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫等；在描写到花香时，写到这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

　　（2）两篇文章都用到了大量的修辞手法。

　　比喻如丁香 花星星般的小花；紫藤萝像一条瀑布。

　　拟人丁香 花会从墙上窥着行人；紫藤萝中淡紫色的花在和阳光互相挑逗。

　　2、小结：所以作者在描写两种花的时候通过多角度的描写和修辞手法的结合，使花变得生动可爱。

　　三、联系实际练习写作

　　1、在自己的生活中，你喜欢什么花呢？选择自己喜爱的一种花，向同学们介绍这种花。

　　2、将刚才讨论的写一个150字左右的小片段。时间10分钟左右。

　　3、评价交流

　　在班级中分享刚才写完的片段，并对片段中出现的优点和缺点进行互相评价。

　　预设：

　　（1）要有一定的写作的思路和顺序，如可以从远近的顺序、从视觉到嗅觉的顺序等等。

　　（2）可以使用一定的修辞手法，使花的形象更加生动。

　　（3）可以学习《丁香结》的写作结构，在描写后面根据花的特点和自己的心情加入一定的感悟。

　　四、布置作业片段改进

　　1、根据交流的结果从不同的角度和需求来改进刚才自己写的片段。

　　2、再次分享交流，感受修改前后的差别。

　　3、完成学案二习题。