高三语文一轮教案2023

　　如下面的两个例子是20__年湖北卷扩展语句题(具体题干见〔常见的几种题型〕题型3)的考生答案：

　　例1洗完衣服的少女们在明亮的月光下，穿过竹林，笑着，打闹着。

　　例2洗完衣服的少女们拿着水桶，从密密的竹林间走出来，笑着打闹着归来。

　　上述语句比原诗句内容要丰富一些，但例1没有扣住关键词归，例2虽扣住了关键词，但同例1一样语言欠生动，没有使用修辞手法，缺少意境美，所以要扣分。由此可见，答完题之后一定要检查验证，查缺补漏。

　　做题口诀：明重点，辨情景;加枝叶，懂渲染;发议论，用修辞;善表达，重回顾。

　　六、跟踪练习

　　1、以下面给出的句子开头，分别以玻璃、枷锁为中心写一段话，每段不少于40字。

　　(1)让鱼不能畅游的是透明的玻璃：__________________________________

　　__________________________________________________________________

　　(2)让人难以自由的是无形的枷锁：_________________________________

　　__________________________________________________________________

　　2、高中毕业在即，同窗三年的学友常用赠言表达彼此的情感。请选择下列一种情境写一条赠言。要求：表达要含蓄，不少于30字，不得出现校名、人名。

　　(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。

　　答：_________________________________________________________________

　　(2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。

　　答：_______________________________________________________________

　　3、以创造或以爱心为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句。(80字左右)

　　答：____________________________________________________________

　　________________________________________________________________

　　4、在下面一段话后续写。要求：

　　①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法

　　②然后写出自己的看法和充分的理解

　　③不超过100字。

　　据报道，很多明星代言的产品都有问题，而明星往往都以只负责代言而没有保证产品质量的义务为理由推卸责任。对此人们有着不同的看法。

　　答：___________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　5、请根据曲终人不见，江上数峰青这两句诗写一个场景。要求：

　　①想象合理;

　　②语言生动;

　　③不超过100字。

　　答：______________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　6、揣摩下面这首诗的内容和意境，把画线的诗句扩展成一段话，至少运用一种修辞手法。扩展文字不超过60字。

　　去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。(杜甫《水槛遣心二首(其一)》)(5分)

　　答：_____________________________________________________________________

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　　7、以烟火和烛火为意象写一段文字，要求表达某种感悟，不超过50个字。(5分)

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　8、扩展下句，要求用三个比喻句描写出秋叶的情状，字数50字以内。(5分)

　　山谷中，溪流边，满眼是缤纷的秋叶，______________________________________

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　　9、根据下面两种情景，以一秒钟为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40个字。(5分)

　　面对高三同学：短暂变化惊人面对小学生：多久短长

　　答：________________________________________________________________________

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2.高三语文一轮教案2023 篇二

教学内容：小说阅读概述

　　教学目标：

　　1．明确文学类文本阅读的要求（考试说明）。

　　2．掌握小说阅读的一般方法。

　　教学重点：

　　1．了解江苏高考的命题特点。

　　2．掌握小说阅读的一般步骤和方法。

　　3．掌握小说阅读的策略。

　　教学难点：掌握小说阅读的答题方法。

　　教学过程：

　　一、新课导入

　　在传统的高考命题中，很少对小说进行考查。有湖南卷《贝多芬：一个巨人》；有浙江卷《平面的生活》。之后，小说阅读风生云起，高考有海南、宁夏卷《林冲见差拨》，湖北卷《日月行色》，有广东卷《河的第三条岸》，海南宁夏卷《二十年后》，浙江卷《乌米》。江苏也在出现小说阅读《侯银匠》，小说的考查已正式登陆我省试题，据相关专家讲，小说阅读将继续保持强化态势，我们需要认真备战。

　　下面简要介绍一下小说的基本知识。

　　二、介绍小说的基本知识

　　小说定义：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活。

　　小说三要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。

　　小说三要素是命题的重心，下面介绍有关知识点。

　　（一）关于人物要素。

　　1．人物描写的方法：

　　（1）从描写的内容分：

　　①外貌描写（肖像描写）：对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。

　　②行动描写（动作描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

　　③语言描写：是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。

　　④心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

　　⑤神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。

　　⑥细节描写：是对人物的语言、动作、服饰及心理活动等细小环节或细微事件的描写。

　　（2）从描写的角度分：

　　①正面描写（也就是直接描写）

　　②侧面描写（也就是间接描写）

　　2．鉴赏人物形象的几个切入点

　　①从人物描写切入。人物的性格特点往往从肖像、神态，典型的动作、行为，个性化的语言，细致入微的心理活动中折射出来，因此，通过分析作者对人物的各种描写，能够发掘人物的性格特征，进而发掘各色人物善恶美丑的精神世界。

　　②从分析故事情节切入。情节是人物性格形成的历史。要学会在故事情节和矛盾冲突中把握住人物在诸多矛盾冲突中的动作、内心动机，从而更好地理解人物性格。

　　③从分析环境角度切入。小说的环境描写，分自然环境与社会环境两个方面。自然环境对人物的命运有时也有影响，但真正决定人物命运的往往主要是社会环境。环境是小说存在的背景，为小说提供空间和时间范围，也是小说中人物活描写动的场所。分析环境时，必须注意社会环境中的复合的因素，应透过当事人的言行深入挖掘社会历史内涵。注意人物与环境的辩证关系，善于从人物在社会环境中的'走向，解读人物的思想性格。

　　（二）关于小说情节要素。

　　1．小说的情节一般分为：开端、发展、高 潮、结局四个部分。

　　2．情节的一般作用：

　　①埋下伏笔，前后照应；

　　②侧面衬托，烘托人物；

　　③跌宕起伏，错落有致；